Екологічне виховання передбачає перш за все, формування у дитини емоційного, бережливого ставлення до об’єктів природи, здатності бачити їх красу, а не детальні біологічні знання особливостей кожного виду рослин і тварин. У дошкільному навчальному закладі формуються перші уявлення про навколишній світ, про живу і неживу природу, про ставлення до природи, що виявляється у конкретній поведінці на емоційному рівні.

Тема досвіду: «Формування екологічної культури дошкільників засобами комп´ютерних технологій та спостережень у природі»

Тема досвіду: Рухова активність – запорука креативного розвитку дошкільника.

Тема досвіду: Формування особистості дошкільника засобами казкотерапії